Hvis det i det hele tatt har vært noen inne og lest bloggen i det siste, har de vel merket av det ikke har vært noen aktivitet. Det er mange grunner til at det har blitt slik, men hovedårsaken er at vi egentlig skulle ha denne bloggen kun til jul, men så ble den utsatt til hele året. Motivasjonen sank drastisk.
I tillegg har vi ikke lært noen ting om hva vi kan blogge om, hvordan vi burde blogge, og hvordan man kan designe bloggen slik at får en fin utforming på den.
Uansett, nå er alle prøver unnagjort, innleveringer levert, og vi sitter alle mann og er spent på hva karakterene blir.
Snart skal vi ha muntlig eksamen, og vi har nok å tenke på allikevel. Snart er det sommer og ferie! Snakkas!
fredag 8. juni 2012
torsdag 5. januar 2012
Forbedringer
Jeg er ikke den fødte blogger, så vil gjerne motta tips til hva jeg kan gjøre for å være mer aktiv og gjøre den mer interessant. Nederst på bloggen har jeg derfor lagd en boks der dere kan stemme over hva jeg kan gjøre/ha med for å gjøre bloggen bedre. Hvis ikke noen av alternativene passer kan dere gjerne kommentere her det dere ønsker jeg skal ha mer av. Jeg skal jo tross alt blogge i ett halvt år til :)
På forhånd takk.
På forhånd takk.
onsdag 4. januar 2012
Mediefaget høsten 2011
Halvveis ut i skoleåret har vi allerede rukket å gjøre en god del, vi har fått gjort unna flere innleveringer i tillegg til en del praktiske oppgaver.
Blant annet hadde vi en gruppeoppgave der vi valgte grupper selv, og gruppa mi bestående av Rune, Tor Ivar, Vegard og meg valgte å lage en skrekkfilm. I morgen trur jeg vi skal vise den frem for klassen, og jeg er spent på hva de andre elevene og læreren vår synes. De andre elevene skal vurdere hverandres prosjekt, så det blir spennende å se.
Det har gått med mange kvelder til filmen, da vi måtte ha de rette lysforholdene. Mørket kom fort på alle dager vi var der, og i tillegg til at vi glemte noe av utstyret enkelte av gangene tok det tid å få gjort unna alle klippene. I og med vi bare er skoleelever med lite erfaring håper jeg ikke læreren setter altfor høye krav. Det er begrenset hva vi får til med skolens utstyr og 18-år gamle hoder.
Rune har satt seg godt inn i redigeringsprogrammet Sony Vegas, og blitt dyktig på dette. Det kommer godt med siden vi har prøvd å legge på enkelte spesialeffekter på filmen.
Vi har også lagd en reklamefilm om skolen der vi hadde med oss 10. klassinger på arbeidet. En hel skoledag gikk med, og vi ble delt inn i grupper som fikk forskjellige emner de skulle ta seg av. Gruppa vår fikk skolemiljøet. Det var og en vanskelig oppgave da både planlegging, filming og redigering skulle gjøres på en dag, men trur vi løste den på en OK måte. Kvaliteten ble riktignok dårlig da vi ikke hadde kamerastativ til disposisjon.
Innleveringene vi har skrevet om har handlet om analyse av avisartikler, journalistikk generelt i tillegg til filmanalyse og mediestrategier/påvirkning.
Ser frem til et nytt halvår med media, samtidig som det skal bli godt å bli ferdig på skolen i slutten av juni.
Godt nyttår forresten!
Blant annet hadde vi en gruppeoppgave der vi valgte grupper selv, og gruppa mi bestående av Rune, Tor Ivar, Vegard og meg valgte å lage en skrekkfilm. I morgen trur jeg vi skal vise den frem for klassen, og jeg er spent på hva de andre elevene og læreren vår synes. De andre elevene skal vurdere hverandres prosjekt, så det blir spennende å se.
Det har gått med mange kvelder til filmen, da vi måtte ha de rette lysforholdene. Mørket kom fort på alle dager vi var der, og i tillegg til at vi glemte noe av utstyret enkelte av gangene tok det tid å få gjort unna alle klippene. I og med vi bare er skoleelever med lite erfaring håper jeg ikke læreren setter altfor høye krav. Det er begrenset hva vi får til med skolens utstyr og 18-år gamle hoder.
Rune har satt seg godt inn i redigeringsprogrammet Sony Vegas, og blitt dyktig på dette. Det kommer godt med siden vi har prøvd å legge på enkelte spesialeffekter på filmen.
Vi har også lagd en reklamefilm om skolen der vi hadde med oss 10. klassinger på arbeidet. En hel skoledag gikk med, og vi ble delt inn i grupper som fikk forskjellige emner de skulle ta seg av. Gruppa vår fikk skolemiljøet. Det var og en vanskelig oppgave da både planlegging, filming og redigering skulle gjøres på en dag, men trur vi løste den på en OK måte. Kvaliteten ble riktignok dårlig da vi ikke hadde kamerastativ til disposisjon.
Innleveringene vi har skrevet om har handlet om analyse av avisartikler, journalistikk generelt i tillegg til filmanalyse og mediestrategier/påvirkning.
Ser frem til et nytt halvår med media, samtidig som det skal bli godt å bli ferdig på skolen i slutten av juni.
Godt nyttår forresten!
fredag 30. desember 2011
Jul og Flåklypa.
Mange har nok i år som i fjor og årene før der sitti klistra til TV'en både julaften og 1. juledag for å få med seg Flåklypa.
Her forleden dag fikk vi i oppgave å analysere en film. Etter å ha lest overskritften skjønner du nok kanskje at det var Flåklypa jeg valgte. Det var den første filmen som slo meg, og for første gang på så lenge jeg kan huske gleda jeg meg til å jobbe med en skoleoppgave.
Det var gøy å jobbe med analysen, og under arbeidet var jeg i kontakt med barnebarnet til Ivo Caprino som ga meg mye morsom informasjon om filmen.
Her er noe av det jeg har skrevet i analysen.
Flåklypa grand prix er en dukkefilm hadde premiere i august 1975. Det er en fiktiv tekst, og handlingen er lagt til den fiktive bygda Flåklypa. Filmen er regissert og produsert av Ivo Caprino og er basert på Kjell Aukrust sine skapninger som han skapte i avisspalten «Våre Duster» i Mannskapsavisa på 50-60 tallet. Filmen har blitt en stor suksess, både nasjonalt og internasjonalt. Det er antatt at det er solgt over 5.5 millioner kinobilletter i NORGE, et land med 4.9 millioner innbyggere, og har blitt den mest sette norske filmen gjennom tidene. Filmen skal også være oversatt til 13 språk.
Etter den rulla på norske kinoer i 1975 så kom den ut i VHS format og senere i DVD format. Det er også lagd PC spill med forskjellige utgaver.
Filmen er på 84 minutter og er lagd med 35 mm fargefilm.
Opptaksstedet er innendørs. Området Flåklypa/racerbanen og alle stedene som blir brukt er jo lagd på bord eller lignende også er det filmet der. Altså er all filmingen studiobasert. Ingen skuespillere er med i filmen, med unntak av stemmene, men alt som vises på skjermen er ikke-levene dukker.
Stemmene til figurene er også tilhørende kjendiser, f.eks. Kari Simonsen som har stemmen til Solan. Thoralv Maurstad har stemmen til Ludvig og Emanuel Desperados sin stemme er egentlig stemmen til Harald Heide Steen jr. Speaker på racerbanen er Henki Kolstad og fortelleren er Leif Juster. Med andre ord, kremen av norske skuespillere.
Hvert år blir den også sendt på TV når det er jul, både på NRK1 og TV2. På NRK1 blir den sendt på julaften, mens på TV2 på 1. juledag
Utviklingen av kvalitet.
Den nyeste DVD’en er ikke med orginalkvalitet. Den har blitt restaurert, og det har blitt store forskjeller på kvaliteten fra da og nå. De har blant annet utvidet bildet og forbedret kvaliteten. Bildet er utvidet og tilpasset bredformatet for TV. Enkelte av scenene er og utvida og kunstnerisk bearbeidet for å ikke miste billedinformasjon. Skaperne sier selv de trodde de var de første i verden som revurderte hver eneste scene og som har tegna og utvida bilde manuelt i bredden der de mente det nye 16:9 formatet stjal for mye av innholdet i bildet.
Filmen er laget med en såkalt stop-motion teknikk. Ordet er kanskje ukjent for mange, men om jeg sier et annet ord for det som kan være enkeltbildeautomatikk så skjønner dere kanskje hva det innebærer. Stop-motion er en animasjonsfilmteknikk der man skaper illusjon av bevegelse og liv. I virkeligheten står alt stille og det blir tatt bilde, så blir det flyttet litt på, før det blir tatt et nytt bilde, og når alt legges kjapt sammen med rask hastighet på bildene så ser det ut som det er en film. Flåklypafilmen er tatt opp med 24 bilder per sekund. Den ferdige Flåklypafilmen inneholder over 112 000 enkeltbilder og over 1.2 millioner bevegelser. Alle bevegelsene ble utført av Caprino, og det var kun på ytterst få scener at stop-motion teknikken ikke ble brukt. Dette var under racebilløpet da de hadde fått til et kamera som kunne henge på bilen slik at de kunne filme litt av kjøringen, og ikke bare ta bilder.
Men grunnet teknikken var lagingen av denne filmen svært tidkrevende, og de brukte over 3 år på å lage filmen.
Teknikken hadde også flere svakheter, blant annet at bildene hadde en tendens til å flimre siden det ofte kunne gå lang tid mellom det ble tatt bilde, og at lys og eksponering ikke blir helt ensartet.
i den nye DVD’en har de rettet opp mye av dette og de har også fjernet filmkorn slik at bildene er mye klarere og renere. Hver enkelt scene er også fargekorrigert på nytt, noe som gir et helt annet kvalitetsinntrykk. Til å være på den tiden var filmen laget med meget avansert teknikk noe som har imponert både seere og filmkritikere verden over, og den gjør det enda..
Her forleden dag fikk vi i oppgave å analysere en film. Etter å ha lest overskritften skjønner du nok kanskje at det var Flåklypa jeg valgte. Det var den første filmen som slo meg, og for første gang på så lenge jeg kan huske gleda jeg meg til å jobbe med en skoleoppgave.
Det var gøy å jobbe med analysen, og under arbeidet var jeg i kontakt med barnebarnet til Ivo Caprino som ga meg mye morsom informasjon om filmen.
Her er noe av det jeg har skrevet i analysen.
Flåklypa grand prix er en dukkefilm hadde premiere i august 1975. Det er en fiktiv tekst, og handlingen er lagt til den fiktive bygda Flåklypa. Filmen er regissert og produsert av Ivo Caprino og er basert på Kjell Aukrust sine skapninger som han skapte i avisspalten «Våre Duster» i Mannskapsavisa på 50-60 tallet. Filmen har blitt en stor suksess, både nasjonalt og internasjonalt. Det er antatt at det er solgt over 5.5 millioner kinobilletter i NORGE, et land med 4.9 millioner innbyggere, og har blitt den mest sette norske filmen gjennom tidene. Filmen skal også være oversatt til 13 språk.
Etter den rulla på norske kinoer i 1975 så kom den ut i VHS format og senere i DVD format. Det er også lagd PC spill med forskjellige utgaver.
Filmen er på 84 minutter og er lagd med 35 mm fargefilm.
Opptaksstedet er innendørs. Området Flåklypa/racerbanen og alle stedene som blir brukt er jo lagd på bord eller lignende også er det filmet der. Altså er all filmingen studiobasert. Ingen skuespillere er med i filmen, med unntak av stemmene, men alt som vises på skjermen er ikke-levene dukker.
Stemmene til figurene er også tilhørende kjendiser, f.eks. Kari Simonsen som har stemmen til Solan. Thoralv Maurstad har stemmen til Ludvig og Emanuel Desperados sin stemme er egentlig stemmen til Harald Heide Steen jr. Speaker på racerbanen er Henki Kolstad og fortelleren er Leif Juster. Med andre ord, kremen av norske skuespillere.
Hvert år blir den også sendt på TV når det er jul, både på NRK1 og TV2. På NRK1 blir den sendt på julaften, mens på TV2 på 1. juledag
Utviklingen av kvalitet.
Den nyeste DVD’en er ikke med orginalkvalitet. Den har blitt restaurert, og det har blitt store forskjeller på kvaliteten fra da og nå. De har blant annet utvidet bildet og forbedret kvaliteten. Bildet er utvidet og tilpasset bredformatet for TV. Enkelte av scenene er og utvida og kunstnerisk bearbeidet for å ikke miste billedinformasjon. Skaperne sier selv de trodde de var de første i verden som revurderte hver eneste scene og som har tegna og utvida bilde manuelt i bredden der de mente det nye 16:9 formatet stjal for mye av innholdet i bildet.
Filmen er laget med en såkalt stop-motion teknikk. Ordet er kanskje ukjent for mange, men om jeg sier et annet ord for det som kan være enkeltbildeautomatikk så skjønner dere kanskje hva det innebærer. Stop-motion er en animasjonsfilmteknikk der man skaper illusjon av bevegelse og liv. I virkeligheten står alt stille og det blir tatt bilde, så blir det flyttet litt på, før det blir tatt et nytt bilde, og når alt legges kjapt sammen med rask hastighet på bildene så ser det ut som det er en film. Flåklypafilmen er tatt opp med 24 bilder per sekund. Den ferdige Flåklypafilmen inneholder over 112 000 enkeltbilder og over 1.2 millioner bevegelser. Alle bevegelsene ble utført av Caprino, og det var kun på ytterst få scener at stop-motion teknikken ikke ble brukt. Dette var under racebilløpet da de hadde fått til et kamera som kunne henge på bilen slik at de kunne filme litt av kjøringen, og ikke bare ta bilder.
Men grunnet teknikken var lagingen av denne filmen svært tidkrevende, og de brukte over 3 år på å lage filmen.
Teknikken hadde også flere svakheter, blant annet at bildene hadde en tendens til å flimre siden det ofte kunne gå lang tid mellom det ble tatt bilde, og at lys og eksponering ikke blir helt ensartet.
i den nye DVD’en har de rettet opp mye av dette og de har også fjernet filmkorn slik at bildene er mye klarere og renere. Hver enkelt scene er også fargekorrigert på nytt, noe som gir et helt annet kvalitetsinntrykk. Til å være på den tiden var filmen laget med meget avansert teknikk noe som har imponert både seere og filmkritikere verden over, og den gjør det enda..
Området de spilte inn på var og ganske stort, da den høyeste figuren av Reodor Felgen var 25 cm høy.
Slik så det ut under produksjonen.
Dette halvåret av skolen har gått veldig fort synes jeg, i morgen er det alt nyttårsaften. Ett av mine forsetter skal være å blogge mer og gjøre mer flid med skolearbeidet.
Men hvor skal jeg finne motivasjon til slikt!? Jeg sier som solan; Kom arbeidslyst og treng deg på, her skal du motstand finne!
mandag 10. oktober 2011
Fotokurs på skola + bilde av Ola! Hey, rim!
Uka før høstferien hadde vi fotokurs på skola med en instruktør som kunne sakene sine når det gjaldt bruk av kamera. Han lærte oss urutinerte elever mye om forskjellige funksjoner på kameraet vi kunne bruke for å justere diverse slik at man fikk et bra resultat.
Det var morosamt!
torsdag 22. september 2011
Nytt skoleår
I år som i fjor har vi fått i oppgave å blogge om mediefaget og diverse dagsaktuelle saker.
Også i år skal vi skrive innleveringer, og den første har vi allerede skrevet. Det var om blant annet mediepåvirkning.
Sjokkerende var det å se hvor mye større kravene er i år mot i fjor, så her må det jobbes skal det bli noe resultat ut av det :)
Har dere forslag til emner jeg kan skrive om?
Også i år skal vi skrive innleveringer, og den første har vi allerede skrevet. Det var om blant annet mediepåvirkning.
Sjokkerende var det å se hvor mye større kravene er i år mot i fjor, så her må det jobbes skal det bli noe resultat ut av det :)
Har dere forslag til emner jeg kan skrive om?
mandag 16. mai 2011
Problemstillinger rundt opphavsretten (DEL 3)
Når det gjelder det siste punktet i oppgaven som går ut på problemstillinger rundt opphavsretten så mener jeg de fleste som bruker internett i dag ikke bryr seg så mye om den.
La oss ta et fint bilde som blir tatt, lagt ut på nettet og merket “© (navn)“
Jeg mener at så lenge vi har mulighet til det kopierer vi bilder og lignende hvis vi trenger det selv om det står “copyright”
Dette er jo ulovlig, men umulig å få stoppet hvis man ikke tyr til drastiske tiltak og setter copyright’en over hele bildet. Dette vil jo omtrent ødelegge det, så uansett blir det feil. Når det gjelder tekster trur jeg copyrighten blir mer overholdt, og i hvertfall i skolesammenheng. Elever er ikke så nøye på copyright når det gjelder bilder, men når det gjelder tekst er det viktig å være bevisst da du kan bli anklaget for plagiat.
Det største problemet trur jeg ligger i musikk/filmbransjen. Ulovlig nedlasting, kopiering og lignende som har blitt veldig vanlig de siste årene ødelegger jo mye for f.eks. artister. Her snakker vi kanskje mange, mange tusen album som blir lastet ned ulovlig, og alt dette taper plateselskap og artister fryktelig mye penger på. Automatiske betalingslenker er en mulighet, siden man da kan selge produktet lovlig, og kjøper seg rettigheter til å bruke bildet, filmen eller musikken.
La oss ta et fint bilde som blir tatt, lagt ut på nettet og merket “© (navn)“
Jeg mener at så lenge vi har mulighet til det kopierer vi bilder og lignende hvis vi trenger det selv om det står “copyright”
Dette er jo ulovlig, men umulig å få stoppet hvis man ikke tyr til drastiske tiltak og setter copyright’en over hele bildet. Dette vil jo omtrent ødelegge det, så uansett blir det feil. Når det gjelder tekster trur jeg copyrighten blir mer overholdt, og i hvertfall i skolesammenheng. Elever er ikke så nøye på copyright når det gjelder bilder, men når det gjelder tekst er det viktig å være bevisst da du kan bli anklaget for plagiat.
Det største problemet trur jeg ligger i musikk/filmbransjen. Ulovlig nedlasting, kopiering og lignende som har blitt veldig vanlig de siste årene ødelegger jo mye for f.eks. artister. Her snakker vi kanskje mange, mange tusen album som blir lastet ned ulovlig, og alt dette taper plateselskap og artister fryktelig mye penger på. Automatiske betalingslenker er en mulighet, siden man da kan selge produktet lovlig, og kjøper seg rettigheter til å bruke bildet, filmen eller musikken.
Abonner på:
Innlegg (Atom)